Мероприятие проходило на базе МБДОУ «Детский сад № 123».
Совещание открылось ярким выступлением детского коллектива ДОУ № 123, которые подарили участникам мероприятия заряд позитива и хорошего настроения, исполнив энергичный танец «Я, ты, он, она».
Начальник отдела общего образования управления образования В.А. Резаева подчеркнула важность исторического и патриотического просвещения на всех этапах обучения: от дошкольной ступени до вуза. Историко-культурное воспитание должно опираться на научную методологию, строго учитывать возрастные психологические особенности малышей, активно создавать единое образовательное культурное пространство с семьей.
С опытом работы по формированию образа Родины у детей старшего дошкольного возраста через реализацию проекта «Моя Россия» поделился заместитель заведующего по ВМР МАДОУ «Детский сад № 39» Ю.И. Абашина. На территории детского сада открылся этнопарк – представлены макеты национальных жилищ разных народов (юрта, чум, изба, сакля) с реалистичным наполнением предметами быта. Педагоги в доступной форме знакомят детей с многообразием России.
Живой интерес вызвал видеоролик «Музеи, о которых мы не знаем», подготовленный заместителем заведующего по ВМР МБДОУ «Детский сад № 138» Т.С. Чикиной при участии коллективов детских садов №№ 26, 37, 38, 39, 77, 116, 145, 151.
Воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 27» Т.И. Бурлакова заинтересовала слушателей рассказом о мультисенсорном подходе к патриотическому воспитанию дошкольников. Восемь мультибоксов, придуманные педагогом, связаны с восемью федеральными округами России и знакомят детей с ландшафтом, культурой, растительным и животным миром, природными богатствами, промышленностью каждого из округов.
Котовщикова Е.Ю, заместитель заведующего по ВМР МБДОУ «Детский сад № 133», презентовала опыт работы учреждения по теме: «Рязанский край и Прибайкалье: 5100 километров – это далеко или близко?». Воспитанники детского сада при помощи телемоста в реальном времени общаются со сверстниками из Иркутской области и знакомят друг друга с историческими и культурными достопримечательностями областей, в которых проживают.
Педагоги ДОУ №№ 17, 20, 111, 134 разрабатывают маршруты экскурсий по Рязани для дошкольников и реализовывают их совместно с родителями. Мастер-класс по проектированию прогулок по познавательным маршрутам провели заместители заведующих по ВМР Т.И. Поденко, А.С. Грачева, Т.А. Архипова, М.А. Никонова.
Совещание стало живой площадкой обмена опытом. Участники мероприятия пришли к единому мнению: формирование историко-культурного пространства в детском саду— это системный процесс, который требует комплексного подхода: от продуманной предметно-развивающей среды и интересных методов обучения до тесного взаимодействия с семьёй. Только так можно добиться целостного восприятия истории и культуры у дошкольников.
