15 апреля в школе №58 состоялся очередной модуль «Школы кадрового резерва» – проекта, который готовит будущих директоров и заместителей к реальным управленческим вызовам. Функциональная область этого дня – управление результатами: никакой «работы ради бумажек» – только анализ, диагностика и стратегия.
Модераторы мероприятия, Татьяна Харькова, директор центра мониторинга и сопровождения образования, и Ольга Филоненко, методист центра, разбирали с участниками ключевые аспекты управленческой деятельности: мониторинговые исследования в образовании, аккредитационный мониторинг школы, самодиагностику в рамках проекта «Школа Минпросвещения России, управленческий конструктор «Школа Минпросвещения России», региональные и внутришкольные системы оценки качества образования.
Главный вывод дня: мониторинги важны для школы, а дефициты, которые они выявляют, не стыдно фиксировать, главное – грамотно устранять.
Участники учились вести учёт дефицитов, работать в командах и готовить конкретные рекомендации по выходу из проблемных зон. Результат – готовые управленческие решения, которые можно внедрять уже завтра.
Школа кадрового резерва продолжает своё дело. Следующий шаг – ещё глубже в практику.
